La formazione degli insegnanti della classe 42/A – Informatica: l'esperienza dell'Università degli Studi di Milano

In Italia la formazione universitaria all'insegnamento nella scuola se- condaria ha una tradizione piuttosto recente: alle scuole di specializ- zazione attive negli anni 1999-2008 dovrebbero – secondo quanto pre- visto dal Decreto Ministeriale del 10 settembre 2010, n. 249 – sostituirsi lauree magistrali innestate sulla corrispondente formazione discipli- nare triennale; nel transitorio sono stati attivati corsi annuali riservati a laureati di secondo livello selezionati tramite esami (Tirocinio forma- tivo attivo, TFA) o titolari di un'esperienza professionale di insegna- mento di almeno 3 anni (Percorsi abilitanti speciali, PAS). Questo ca- pitolo descrive l'esperienza dell'Università degli Studi di Milano nel progettare e gestire i corsi 42/A TFA e PAS, nel triennio 2012-2015.