Mit Kurzfilmen lernen

Das Lernen mit dem Medium des Kurzfilms (Fiktion oder Doku) ermöglicht eine Vielzahl abwechslungsreicher, kreativer und didaktisch sinnvoll nutzbarer Lernmomente. Im Mittelpunkt des Vortrages steht nach einer kurzen theoretischen Einführung zum Thema Untertitelung die Frage, wie man Untertitelung zielführend im Rahmen der DaF-Didaktik verwenden kann. Antworten werden anhand von Beispielen aus von M. Brambilla und T. Briest betreuten Tesiarbeiten (Laurea triennale/Laurea specialistica) gegeben, die in einer Projektzusammenarbeit mit dem Kurzfilmarchiv Bibliolavoro in Sesto San Giovanni und dem CTU der Università degli Studi entstanden sind. Behandelt werden dabei u.a. die Themen passives/aktives Hörverstehen, Wortschatzarbeit, der Prozess der Transkription als aktives Lernen sowie der Komplex Landeskunde/Kulturverständnis. Abschließend gibt der Vortrag einen Ausblick darauf, welche Ressourcen im Rahmen von Unterrichtseinheiten zum Thema Untertitelung genutzt werden können (Filmarchive, Tesiarbeiten, Software etc.).