Pedagogia della trottola tra Medioevo e Modernità: sistemi, sostituzioni e opposizioni

Il saggio affronta il ruolo simbolico esercitato dalla polarizzazione tra trochus e alea nell’immaginario del Medioevo e della prima Modernità per effetto dei Disticha Catonis (che raccomandano il primo e mettono in guardia dalla seconda) e della loro circolazione in ambito scolastico ed educativo. Si analizzano tanto l’ampiezza delle scelte traduttorie di alea all’interno della condanna medievale del gioco d’azzardo quanto il ristringimento della resa di trochus alla sola trottola / paleo nonostante vari testi classici ne mostrassero le almeno potenziali differenze (ben chiare a vari autori ancora cinquecenteschi). Attraverso un ampio sistema di testi estesi fino al pieno Cinquecento, non solo italiano, si osserva come il trochus / trottola si faccia simbolo di infanzia e purezza (anche in polarizzazioni testuali al tre rispetto all’alea), ma anche ne venga paradossalmente rimarcata l’inadeguatezza sociale, comportamentale, igienica.