Come sei cambiato, non ti riconoscevo!

L’attività prevede l’osservazione diretta della struttura “classica” delle piante – fusto, foglie e radici – attraverso l’uso di materiale vegetale portato in aula. Insieme, si costruirà uno schema che rappresenti lo sviluppo della pianta, mettendo in evidenza il ruolo che ciascuna parte svolge nella crescita complessiva. Una volta compreso il modello generale, si passerà all’analisi di organi vegetali modificati, come spine, tuberi, rizomi, bulbi e brattee. L’obiettivo sarà capire perché queste trasformazioni avvengono e quali nuove funzioni tali organi assumono. Si rifletterà infine su come queste modificazioni non siano casuali, ma rappresentino adattamenti funzionali regolati in modo armonico per permettere alla pianta di rispondere a esigenze ambientali specifiche o svolgere compiti alternativi.