Articolo pubblicato su La Statale News dal titolo “Lezioni di meme: come la cultura digitale può aiutare la didattica” (22 agosto 2025) e ripreso sui canali social dell’ateneo. L’articolo racconta come i meme possano diventare strumenti didattici innovativi in diversi ambiti disciplinari: accanto al progetto MEMA vengono presentati i lavori di Marina Gazzini sull’uso dei meme nella didattica e nella ricerca storica, di Giulia Giorgi che li indaga da una prospettiva sociologica con attenzione alle culture generazionali, e di Pietro Saccomanno che ne studia la capacità di influenzare la comunicazione politica e le opinioni delle giovani generazioni. In questo quadro interdisciplinare, MEMA contribuisce a esplorare come i meme matematici possano ampliare le opportunità di interazione e di costruzione di significati condivisi nella didattica.
Location of the initiative:
webpage sul sito La Statale News
Date of the initiative:
August 22, 2025 -