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  1. Terza Missione

ANATOMIA PATOLOGICA: NON SOLO AUTOPSIE! PCTO Istituto di Istruzione Superiore Evangelista Torricelli Milano

Public Engagement
Il nostro intento è di portare all’interno dell’Istituto Torricelli il reparto di Anatomia Patologica. Gli studenti impareranno ad allestire vetrini istologici, ad eseguire colorazioni di istochimica e ad osservare al microscopio le varie tipologie di tessuto normale e patologico. Saranno quindi accompagnati alla formulazione della diagnosi. Inoltre il progetto si completa con la partecipazione di altre figure professionali afferenti a settori connessi con il reparto di Anatomia Patologica come la Microscopia Elettronica e Citogenetica. A conclusione del percorso formativo gli studenti potranno vedere come il reparto di Anatomia Patologica si occupi principalmente di fare diagnosi che diventano parte integrante del percorso terapeutico dei pazienti e di come contribuisca allo sviluppo di progetti di ricerca.
Sede dell’iniziativa:
Laboratorio Istituto Torricelli via Dini, 7 Milano, aule microscopi e aula didattica Pasteaur blocco C Ospedale Santi Paolo e Carlo via Di Rudinì,8 Milano
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Giugno 27, 2022 - Luglio 8, 2022
  • Dati Generali
  • Afferenze

Dati Generali

Obiettivi

Il nostro intento è di portare all’interno dell’Istituto Torricelli il reparto di Anatomia Patologica. Gli studenti impareranno ad allestire vetrini istologici, ad eseguire colorazioni di istochimica e ad osservare al microscopio le varie tipologie di tessuto normale e patologico. 1 Acquisire competenze tecnico-scientifiche 2 Acquisire esperienza nell'ambito Universitario e Ospedaliero 3 Sperimentare il lavoro di gruppo 4 integrare i saperi didattici con saperi operativi;

Tipo

Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola

Strutture collegate

Dipartimento di Scienze della Salute (Coordinatore/Organizzatore)

Afferenze

Referenti

FALLENI MONICA (Responsabile scientifico)

Partecipanti (2)

CARETTI ANNA (Relatore)
MARTINELLI CARLA (Relatore)
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