L’incontro prevede una parte teorica (1h) e una sessione laboratoriale (2h). Nella prima parte viene proposta una riflessione sul ruolo dei linguaggi digitali nella costruzione dell’identità matematica delle nuove generazioni; nella seconda, i docenti sperimentano attività basate sui meme matematici. Le attività mostrano come questi materiali possano stimolare la partecipazione degli allievi e delle allieve, favorire l’argomentazione e aprire nuove prospettive per l’insegnamento della matematica nelle classi del XXI secolo.
Location of the initiative:
Novara, Istituto Salesiano San Lorenzo
Date of the initiative:
October 29, 2025