Il progetto MEMA viene presentato a insegnanti e appassionati di educazione attraverso il sito di Claudia Bartoli, Didattica Vibrazionale, con un approfondimento intitolato “I meme e la matematica vibrazionale”. Il contributo coniuga le potenzialità dei meme come strumenti didattici con un approccio didattico che mette al centro il benessere, la consapevolezza e l’attenzione dello studente, concepito come ponte tra cultura matematica e linguaggi digitali, offrendo spunti teorici e risorse concrete per l’uso didattico in classe.
Location of the initiative:
pubblicazione online
Date of the initiative:
August 30, 2025 -