Auf den Spuren von Tartinis Schule der Nationen: Onomasticon, Chronologien, Genealogien, und Netzwerke
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Data di Pubblicazione:
2023
Citazione:
Auf den Spuren von Tartinis Schule der Nationen: Onomasticon, Chronologien, Genealogien, und Netzwerke / C. Scuderi. ((Intervento presentato al convegno Ostsee-Kolloquium tenutosi a Lübeck nel 2023.
Abstract:
Im Rahmen des Projekts soll am Beispiel von Tartinis School of Nations (1728) untersucht werden, wie musikalische Fähigkeiten im 18. Jahrhundert vom Lehrer auf den Schüler übertragen wurden. Diese Forschung soll Aufschluss darüber geben, wie sich bestimmte Lehrmethoden über Generationen von Schülern verbreiteten, wiederholten und festigten. Das Projekt möchte auch das Beziehungsgeflecht zwischen Mäzenen und Tartinis Schülern in einem gesamteuropäischen Kontext untersuchen, um die sozioprofessionellen.
Bedingungen zu erfassen, unter denen das pädagogische Handeln stattfand. Die Figur
Tartinis ist insofern beispielhaft, als er verschiedene Fähigkeiten vermittelte: instrumentale, kompositorische
und theoretische. Die Identität der School of Nations zu umreißen und die europäische Diaspora ihrer
Mitglieder zu kartographieren, bedeutet, den Zweigen einer didaktischen Tradition zu folgen und den
enormen Einfluss zu verstehen, den sie auf die Ensembles an den Höfen der damaligen Zeit und auf die
Musikinstitutionen der einzelnen Nationen im Allgemeinen hatte.
Zunächst einmal: Was bedeutet der Begriff "Schule" in diesem Zusammenhang? Wir leben in einer
Zeit, in der Wissen eher "gehalten" als geteilt wird und einen elitären Charakter hat. Kann man von einer
"Gruppe" von ausgebildeten Schülern mit bestimmten Merkmalen sprechen? Es wird wichtig sein, die
angenommene Einheitlichkeit des technisch-exekutiven und stilistischen Modells zu bewerten, das durch die
Interpretationen der tartinischen Schüler in ganz Europa verbreitet wurde. Während der kulturellmusikalische
Transfer zwischen Padua und dem Dresdner Hof, an dem mehrere Tartini-Schüler tätig waren,
durch die Studien von Pierluigi Petrobelli bereits teilweise untersucht wurde, sind die kapillaren Einflüsse
auf viele andere europäische Höfe, angefangen bei den französischen, österreichischen oder böhmischen,
noch in systematischen Beiträgen zu klären.
Das Projekt soll als Beispiel für eine Studie über die Prozesse des Transfers pädagogischmusikalischer
Praktiken und der Verbreitung beruflicher Fähigkeiten in einem ganzheitlicheren Rahmen
dienen, der nicht nur Musiker, sondern auch andere soziale Akteure einbezieht. Diese Arbeit würde den
Erwerb und die Digitalisierung von bisher unbekannten Quellen ermöglichen, die sich in verschiedenen
europäischen Bibliotheken befinden. Durch die Schaffung eines digitalen Archivs der europäischen
tartinischen Netze, das nicht nur der scientific community, sondern auch der breiten Öffentlichkeit zur
Verfügung steht, würde ein großes Repertoire an Dokumenten und Entwürfen zur Einsichtnahme zugänglich
gemacht werden.
Tipologia IRIS:
14 - Intervento a convegno non pubblicato
Elenco autori:
C. Scuderi
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