Data di Pubblicazione:
2023
Citazione:
Writing in English in Italy – the ‘pre-history’ of academic writing / A. Nava. - In: E-JOURNALL. - ISSN 2376-905X. - 10:2(2023), pp. 32-43. [10.21283/2376905X.1.10.2.2779]
Abstract:
Questo articolo si prefigge lo scopo di analizzare l’evoluzione della didattica della scrittura in inglese L2 nel XX secolo, incentrandosi sulla “preistoria” dell’insegnamento della scrittura accademica in Italia, ovvero il periodo in cui la pratica didattica della scrittura in inglese consisteva in attività di composizione spesso proposte al termine di una serie di lezioni basate sul metodo grammatica-traduzione. Si presenta un’analisi contenutistica di un campione di manuali per l’insegnamento della scrittura in lingua inglese pubblicati in Italia tra gli anni Quaranta e gli anni Novanta del secolo scorso. Se il contesto istituzionale in Italia rimase
sostanzialmente immutato nel periodo preso in esame, si assistette ad un’evoluzione della didattica della scrittura in seguito ad un mutato contesto socio-culturale e agli sviluppi della linguistica applicata. Questa evoluzione ha portato a una rivalutazione del ruolo dell’apprendente nel processo di scrittura. Infatti gli apprendenti venivano sempre più visti come proattivi nel processo di trasformazione della conoscenza.
Tipologia IRIS:
01 - Articolo su periodico
Keywords:
English for academic purposes; teaching of writing; history of English language teaching; ESL/EFL writing; ELT textbooks
Elenco autori:
A. Nava
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