Ponti, coreografie e cammini euleriani.

Public Engagement
L'attività sviluppa un percorso di risoluzione del celebre “problema dei ponti di Koenigsberg” di Eulero (1736) tramite la sua “traduzione matematica” in termini di grafo e di cammino Euleriano in un grafo connesso. Il progetto riproduce nella sostanza lo schema dell’attività ideata e descritta dalla Dott.ssa Branchetti (e collaboratori) in una pubblicazione presentata alla Conferenza “Research on Outdoor STEM Education in the digiTal Age” nel Giugno 2020 (https://www.researchgate.net/publication/342564911_Learning_Math_Outdoors_Graph_Theory_using_Maps).
Sede dell’iniziativa:
Istituto Comprensivo A.Manzoni, Burago di Molgora (MB)
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Maggio 8, 2025 - Maggio 14, 2025

Dati Generali

Obiettivi

OBIETTIVI FORMATIVI PER GLI STUDENTI: educazione alla risoluzione di un problema concreto col linguaggio matematico e riflessione sulle strategie di problem-solving (analogia, problema inverso, uso di simmetrie,...); OBIETTIVI FORMAZIONE DOCENTI INTERNI: valutazione di tutte le attività proposte dall'esperto, calibrazione del progetto e proposta di varianti. Osservazione del gruppo classe in un diverso contesto didattico e relazionale.

Tipo

Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola

Strutture collegate

Dipartimento di Matematica Federigo Enriques (Coordinatore/Organizzatore)

Afferenze

Referenti

PENATI TIZIANO (Organizzatore)