Insegnare per generi: il romanzo – In dialogo con la scuola. Progetto COBASCO (COmpetenze di BAse Comuni), Miur POT 2017-2018, Lettere – Formazione insegnanti

Prosegue il percorso di lettura nella letteratura italiana del secondo Novecento tracciato per generi, nella convinzione che il genere letterario sia uno strumento didattico di particolare produttività e che lo sviluppo di una capacità a leggere per generi sia una competenza preziosa per lo studente in formazione. Dopo gli itinerari dedicati al racconto e alla poesia, questa volta si ragionerà sul romanzo a partire da opere chiave di due fra le personalità maggiori della narrativa del secondo Novecento.