Data di Pubblicazione:
2017
Citazione:
Participatory Design and ICT for Fostering ADHD Students’ Inclusion / S. Valtolina, B.R. Barricelli, A. Rizzi, M. Diani, M. Medugno. ((Intervento presentato al convegno CHItaly tenutosi a Cagliari nel 2017.
Abstract:
This paper illustrates a project proposal focused on adopting participatory design of ICT-based educational activities for improving the inclusion of ADHD students in classrooms.
Tipologia IRIS:
14 - Intervento a convegno non pubblicato
Keywords:
ADHD; Participatory Design; ICT-based learning activities; education; teaching
Elenco autori:
S. Valtolina, B.R. Barricelli, A. Rizzi, M. Diani, M. Medugno
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